Tous les étudiants ont-ils la capacité dapprendre des langues étrangères? Cette question sous-tend les fondements de cette recherche menée au lycée irlandais qui explore les problématiques éducatives, parentales et européennes de légalité et des chances, tout en soulevant des questions de formation pédagogique et didalogies curriculaires. La recherche est examinée à la fois dun point de vue quantitatif et qualitatif.
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