APPLICATION DE LA CARTOGRAPHIE DES COURANTS DÉDUCATION À LENVIRONNEMENT SAUVÉS

Cette étude visait à démontrer lapplication de la cartographie des courants déducation environnementale de Sauvé aux enseignants du secondaire dune école publique de la municipalité dUiraúna - PB. Létude a utilisé comme hypothèses théoriques, linvestigation méthodologique de la recherche bibliographique et létude de terrain, à travers une approche qualitative et descriptive, caractérisée par le développement et la clarification des idées. Comme instrument de collecte de données, un questionnaire composé de 16 questions a été appliqué à 25 enseignants du secondaire de lEEEFM Doutor José Duarte Filho dans la ville dUiraúna - PB. Les données obtenues ont été analysées selon la cartographie des courants de lEducation à lEnvironnement de Sauvé. Les résultats ont attesté de lhétérogénéité du scénario de léducation environnementale, indiquant des visions différentes et, par conséquent, des méthodes denseignement différentes en ce qui concerne lenvironnement. La méthodologie denseignement pratiquée par les enseignants des disciplines qui travaillent avec léducation environnementale varie en fonction des conceptions de lenvironnement que chacun a, ce qui montre que lenseignant ne suit pas un seul courant déducation environnementale, étant ladoption de ces courants.