Comparaison des méthodes denseignement danglais

Editora:

OmniScriptum GmbH & Co KG

Código:

491_9783841787651

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Sinopse
Características

Aujourdhui, nous constatons en France un réel problème concernant lenseignement présecondaire des langues étrangères (EPLV) pour des élèves de 6 à 11 ans. Une des ambigüités du système éducatif français consiste à atteindre le niveau A1 (selon le CECRL) à la fin du 3ème cycle, fixé dans les textes officiels à partir de 2008, dans des conditions inadéquates : on constate en effet, des manques des horaires, des professeurs formés et des outils nécessaires. Cette recherche sintéresse à la comparaison de lenseignement présecondaire en Russie et en France. Ce sont sur les méthodologies appliquées et les outils didactiques utilisés que sappuie particulièrement notre étude. Grâce à cette analyse critique des méthodologies, des programmes denseignement et des outils, nous avons mis en évidence leurs différences dune part et leurs points forts - faibles dautre part. Nous suggérons, des possibilités dappliquer les avantages de la méthodologie « russe » dans une classe française, pour améliorer les compétences de la langue anglaise, où la priorité serait dabord accordée à la compréhension et à la communication, puis à lécriture de connaissances apprises à loral et à la lecture.

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