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Concevoir une didactique de création en éducation musicale
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491_9783841675194
Les 6è1, pourquoi vous bavardez ? demande lenseignant sur un ton réprobateur. Parce quon sennuie., répond une élève au premier rang. Une telle réponse a de quoi abattre tout enseignant. [...] Car ce qui abat lenseignant dans ce genre de moment-là, cest lécho de cette remarque qui se fait en lui-même : Il est vrai, on sennuie. . [...] pourquoi sennuyaient-ils ? [...] Parce quau fond, ces élèves en demandaient plus. Alors il faut faire. Faire par soi-même. Éprouver les apprentissages. Aller plus loin. Tel est le travail présenté dans ce livre : mettre lélève en posture de créateur pour aller plus loin, pour développer au mieux ses compétences et pour repenser nos modes denseignements. La didactique de création en éducation musicale est pensée comme un outil de travail et comme un moyen dépanouissement de lélève dans son milieu dapprentissage.
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