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Connaissance collocative, utilisation et compétence orale des apprenants de lEFL
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Lapprentissage dune deuxième langue ou dune langue étrangère est un défi pour de nombreux apprenants, et les théories proposées par les spécialistes ne manquent pas dans lespoir de simplifier un peu cette tâche intrigante. Le fait est que nous sommes encore loin dune compréhension parfaite des processus impliqués dans lapprentissage dune deuxième langue qui la rendent si différente de lacquisition de la L1. Ce dont nous sommes sûrs, cependant, cest que la capacité à parler une langue étrangère exige plus quune simple connaissance de ses règles grammaticales et sémantiques. Les apprenants doivent acquérir la connaissance de la façon dont les locuteurs natifs utilisent la langue naturellement en capitalisant sur une richesse de formes préfabriquées telles que les collocations et les idiomes. En partant de cette hypothèse, ce livre met en lumière la relation entre la connaissance des collocations, la maîtrise de lexpression orale et lutilisation orale des collocations dans un contexte dapprentissage de langlais langue étrangère, en mettant laccent sur le rôle que joue le transfert de la L1 dans leur production.
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