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    Este livro traz reflexões sobre os elementos e características das redes digitais e as emergências das novas tecnologias de informação e comunicação, analisando suas interfaces técnicas e seus pressupostos mais complexos e conectivos dentro da relação do que acontece nas salas de aula e das necessidades e expectativas de formação dos profissionais de educação. Nesta obra são discutidas temáticas fundamentais como projetos educacionais, interdisciplinaridade, letramento digital, colaboração, gestão democrática, tendo sempre em vista como as tecnologias podem não apenas ser integradas e incorporadas a essas dimensões do processo educacional, como podem concretizar situações de autoria e autonomia, dar visibilidade para os processos e viabilizar colaborações e, assim, serem meios fundamentais para essas transformações.
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