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    Desenvolvimento de competências sócio-emocionais
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    Hoje, a competência e a participação social-emocional são consideradas como objetivos e processos educacionais centrais de uma criança.Este documento analisa criticamente o conceito actual de educação, a fim de o desenvolver e prosseguir as questões do que é competência em geral, o que é competência social e emocional em particular, e o que podem significar as oportunidades de participação.Posteriormente, coloca-se a questão de saber se e de que forma as oportunidades de participação nas creches podem influenciar o desenvolvimento das competências sócio-emocionais de uma criança. Além disso, coloca-se a questão de saber se e como os educadores podem apoiar estas ligações e assim contribuir para um desenvolvimento positivo da criança.
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