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Développement du potentiel créatif des futurs enseignants
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491_9786203160703
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Dans cette monographie, la théorie et la pratique agissent comme un moteur pour le développement du potentiel créatif des futurs enseignants. On tente de créer et de justifier un modèle et un ensemble de conditions permettant linterrelation de la théorie et de la pratique dans le développement du potentiel créatif du futur enseignant. Linterrelation intègre les aspects dassimilation créative de lactivité éducative par une personnalité, de transformation qualitative de la théorie, de la pratique et du développement du potentiel créatif dun futur enseignant, réalisant ses besoins essentiels dans la réalisation de soi et le développement du potentiel créatif. Les tendances de développement du potentiel créatif du futur enseignant dans létablissement denseignement supérieur sont mises en évidence. Dans le processus de mise en œuvre de lapproche par la personnalité et lactivité, lessence de la méthode du projet, qui est lun des moyens de développement du potentiel créatif, est approfondie et élargie. La pratique pédagogique des étudiants a permis dobtenir du matériel représentatif. La monographie est destinée aux spécialistes qui font des recherches sur les problèmes de la linguistique, du développement de la créativité du futur enseignant, des problèmes de lactivité autodidactique du futur enseignant : chercheurs, enseignants, post-gradués, étudiants.
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