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    Différenciation et convergence dans lenseignement supérieur
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    Lévolution des établissements denseignement supérieur au cours des vingt dernières années du XXe siècle a entraîné un changement de leur considération en tant quinstitutions produisant un bien public, promouvant le développement, la mobilité sociale et diffusant la culture ; pour les concevoir comme des entreprises, lenseignement supérieur doit fonctionner comme un marché, où les établissements denseignement supérieur sont en concurrence. Le discours précédent était de moins en moins utilisé par ses défenseurs et oublié par les promoteurs de ces institutions. Cela a entraîné lapparition du phénomène de différenciation et de convergence, objet de la réflexion dans cet essai ; expliquer ce quil est et comment sexprime le changement structurel des établissements denseignement supérieur ; comment se produit son transit vers sa forme commerciale, les implications que cela entraîne chez eux, en son sein et dans les systèmes nationaux denseignement supérieur.
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