EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA
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As diferentes situações de degradação ambiental historicamente acumuladas, sobretudo, durante a segunda metade do século XX, tornaram-se motivo de uma preocupação significativa para as sociedades contemporâneas, pelos impactos na sustentabilidade do planeta e na falta de garantia da vida das futuras gerações. A complexidade da crise socioambiental ganhou concretude na vida cotidiana e está relacionada com o desenvolvimento de uma crise civilizatória mundial sem precedentes na história da humanidade e, diferentemente, de todas as demais experiências humanas vividas anteriormente, o que incita a necessidade de indagarmos e refletirmos sobre um conjunto de riscos e ameaças que podem agravar situações adversas nas quais estamos inseridos, e que envolve uma série de elementos políticos, econômicos, sociais, ecológicos, educacionais, epistemológicos, tecnológicos, comunicativos e éticoculturais. Ou seja, a compreensão da multidimensionalidade da Educação Ambiental. Nesse sentido, esta obra apresenta a partilha de experiências e vivências de vários educadores e educadoras ambientais, de diversos lugares do Brasil e da América Latina, que se dispuseram a sintetizar suas leituras, pesquisas e práticas em artigos como meio de diálogo e posicionamento políticopedagógico frente aos desafios que estão postos e necessitam ser superados durante o século XXI. Este livro, o primeiro da série Educação Ambiental Crítica, tem a pretensão de introduzir o leitor no universo da Educação Ambiental como proposta de um diálogo aberto e em potencial a respeito desta temática. Portanto, se você leitor se importa com a proteção dos recursos naturais, garantindo a sua sustentabilidade e existência para gerações futuras, com a importância de um trabalho de Educação Ambiental com qualidade, com as mudanças climáticas e com os rumos que nos levam o ritmo acelerado da degradação do planeta, colocando em risco não somente a vida humana, mas a continuidade da existência de vida na Terra, então ele tam
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