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Educação Histórica em tempos de negacionismo e pandemias: teorias, pra?ticas e pesquisas
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O conjunto de textos desta obra apresenta o debate do arcabouço teórico-metodológico do campo da Educação Histórica, trazendo resultados das pesquisas teóricas e práticas de pesquisadores, docentes/professores(as) e discentes da pós-graduação. O intuito é socializar os debates e as reflexões presentes nestes textos, tão significativos e instigantes para a compreensão do passado, sobretudo diante dos desafios e dilemas vivenciados na atualidade, o que contribui para a formação da Consciência Histórica Crítico-Genética (RÜSEN, 1992).
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