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Education, etat et société en république du congo (1911-1997)
Cód:
491_9786131532658
La science politique a longtemps été consacrée à létude des régimes, des élites et des institutions au détriment de lanalyse du fonctionnement de lEtat. Or, beaucoup de chercheurs estiment, aujourdhui, quil faut réinsérer lanalyse politique dans une conception plus dynamique des rapports Etat-société pour que létude de lEtat senrichisse de nouvelles problématiques. Ce livre tente de comprendre la construction de lEtat au Congo, non plus à travers cette démarche orthodoxe, mais à partir dune analyse objective des logiques et des stratégies déployées par les pouvoirs publics dans le but de mettre en œuvre des programmes de gouvernement dans le domaine de lenseignement. Autrement dit, il veut étudier quelles étaient les capacités de ces acteurs à créer des dispositifs autour des politiques réalistes pour la modernisation de lEtat, comment sopéraient les choix de ces politiques, quelles étaient les alternatives, les débats et les moyens pour les appliquer; enfin, dévaluer leur impact sur la construction de lEtat de 1911 (date de linstitutionnalisation officielle de lenseignement) à 1997 (moment de la deuxième guerre civile du Congo).
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