Le présent travail vise à proposer une réflexion sur lutilisation des séries télévisées, comme stratégie dintervention, dans lenseignement de la philosophie au lycée. Bien que la question de lenseignement de la philosophie ne soit pas conçue comme lune des questions fondamentales de la démarche historique et traditionnelle de la philosophie, lexercice philosophique en classe ne peut être négligé, comme ils le soulignent. La philosophie en tant que discipline peut élargir les performances de lindividu, à lintérieur et à lextérieur de lunivers scolaire, de différentes manières : chercher à comprendre la réalité, repenser les valeurs et enseigner les aspects cruciaux de lévolution de la pensée humaine.
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