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    Estratégia para favorecer o processo ensino-aprendizagem
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    O seguinte trabalho intitulado: Estratégia para o ensino da língua espanhola no primeiro ciclo do nível primário tem como objetivo geral desenhar uma estratégia para favorecer o processo de ensino-aprendizagem da língua espanhola no primeiro ciclo da Escola Maria de la Paz. O estudo foi desenvolvido com a população de professores e alunos tendo os fundamentos contextuais, teóricos e conceptuais no âmbito das actuais discussões sobre o ensino da língua espanhola e foi conhecida a visão dos alunos e professores sobre o tema em estudo. O estudo foi desenvolvido com uma população de 95 alunos, seis professores que são membros da equipe de gestão e professores que ensinam na escola, o estudo foi descritivo e de natureza qualitativa. É proposta uma estratégia destinada a tentar eliminar alguns dos problemas existentes no que diz respeito ao ensino da língua espanhola.
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