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    Évaluation par compétences dans lunité denseignement du football en salle
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    Une proposition dévaluation dans lunité denseignement du football en salle, de la carrière de diplômé en éducation mentionnant léducation physique, les loisirs et la formation sportive de lUniversité nationale expérimentale Francisco de Miranda, à partir du diagnostic de la situation de lévaluation dans lunité denseignement susmentionnée du point de vue des paradigmes, des principes, Moyens, types, modèles et générations dévaluation, pour formuler le plan dévaluation basé sur lévaluation par compétence, en considérant que léducation doit réaliser le développement des capacités comme les aptitudes et les compétences innovatrices qui permettent au professionnel de faire face aux défis imposés par la nouvelle réalité, sur la base des 4 piliers de léducation : Connaître, faire, être et vivre ensemble. La séquence dapprentissage et le plan intégré sont conçus pour transformer le processus éducatif et lévaluation en unité de programme. Des instruments dévaluation sont inclus pour recueillir des informations sur lapprentissage des élèves.
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