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Governance e attori dellistruzione superiore nella RD Congo
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491_9786203262681

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Lo scopo principale di questo studio, dedicato allanalisi della governance e degli attori dellistruzione superiore e universitaria nella Repubblica Democratica del Congo, è di capire come gli attori dellISDR-Bukavu percepiscono la governance universitaria messa in atto nella RDC. Vengono analizzati tre aspetti della governance. Tra queste figurano le modalità di nomina dei dirigenti delle istituzioni superiori e universitarie, la liberalizzazione dellistruzione superiore e universitaria che ha portato alla proliferazione delle IIS sul corretto funzionamento dellISDR-Bukavu, e la rilevanza dei programmi di studio insegnati allISDR-Bukavu. Adottando un approccio qualitativo, lo studio utilizza una serie di strumenti di raccolta dati. Oltre ai dati secondari, è stata presentata una guida allintervista attraverso la quale trentatré persone hanno partecipato allintervista.I lavori giungono alla conclusione che la governance universitaria, così come definita nei testi giuridici e normativi in vigore, non contribuisce alla buona amministrazione dellistruzione superiore e universitaria nella RDC.
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