Innover, expérimenter, des solutions face à la crise de lécole?

Editora:

OmniScriptum GmbH & Co KG

Código:

491_9786131599613

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Sinopse
Características

Linvocation de linnovation dans le champ éducatif, et plus précisément scolaire, est récurrente mais des plus floues. Attracteur étrange (Fr. Muller), successivement parée de tous les charmes, désirée et valorisée, puis décriée voir dénoncée comme gadget, linnovation scolaire est pourtant entrée en 2005 dans la loi française sous la forme dun droit à lexpérimentation donné aux établissements scolaires. Or cette libéralisation de lexpérimentation dans laquelle les établissements sont appelés à sengouffrer (G. de Robien) , peut-elle réellement permettre une meilleure efficacité des établissements scolaires ? La mise en route dune expérimentation à léchelle dun établissement et sa reconnaissance institutionnelle peuvent-elles permettre une mobilisation et un ajustement local (ou un réajustement local) suffisamment fort pour lui supposer un effet sur la scolarité des élèves ? Sil était encore trop tôt pour analyser les conséquences institutionnelles de cette libéralisation de lexpérimentation, il paraissait possible, par contre, denquêter au sein dun établissement expérimental, ayant une longévité suffisante afin de valider ou dinfirmer cette hypothèse.

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