Buscar
Logiciels éducatifs
Cód:
491_9786131571053
Le Trouble Déficitaire de lAttention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H) touche 3 à 8 % de la population scolaire. Celui-ci représente un réel défi pour les partenaires concernés. Comment aider un élève présentant des difficultés attentionnelles? Quelles pistes exploiter pour garantir un encadrement efficace? Quels outils utiliser pour assurer un soutien individualisé? Lensemble de notre réflexion, nous a amenée à investiguer de manière scientifique une piste que nous vous proposons de découvrir tout au long de cet ouvrage. Par le biais de loutil informatique, nous avons mis au point un programme de remédiation pour soutenir des élèves de première année primaire présentant des difficultés attentionnelles. Notre recherche sinscrit dans un paradigme essentiellement descriptif et compréhensif. A travers une approche de type clinique, nous décrivons les séances de soutien organisées pour les sujets de notre étude.
Veja mais

Quem comprou também comprou

Quem viu também comprou

Quem viu também viu