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Lutilisation de salles thématiques ou de salles dambiance
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491_9786203653717

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Cet article vise à connaître le fonctionnement des salles/environnements thématiques des écoles publiques de Boa Vista/RR qui, au cours des 09 dernières années, ont mis en œuvre ces espaces denseignement différencié, à vérifier comment les enseignants utilisent ces espaces denseignement, ressource encore peu utilisée dans les écoles publiques de la capitale, en plus de savoir à partir de lexpérience des étudiants si ce modèle dorganisation est bien accepté et sil a apporté des améliorations dans le développement des classes et par conséquent dans le processus dapprentissage. Pour cela, une recherche exploratoire sur le terrain a été réalisée. Cinq écoles ont été sélectionnées, deux écoles primaires, deux écoles secondaires et une école qui offre les deux niveaux denseignement, où des questionnaires structurés ont été appliqués à 65 élèves décoles primaires, 61 élèves décoles secondaires et 11 enseignants.
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