Medienkompetenz im Unterricht durch die Dekonstruktion des Filmes „Bismarck

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,0, Sächsische Bildungsagentur Dresden (-), Veranstaltung: Schriftliche Arbeit als Teil der Zweiten Staatsprüfung für das Höhere Lehramt an Gymnasien, Sprache: Deutsch, Abstract: „Bismarck 1940 (Geschichtsfilm bzw. Historischer Historienfilm) DIESE ARBEIT LIEFERT ZAHLREICHE MATERIALIEN ZUR UMSETZUNG DES FILMES! Der Anhang enthält umfangreiche Arbeitsblätter und Arbeitsanregungen mit Lösungen: --Inhaltsverzeichnis der Anlagen--A 0 Verlaufsskizzen zum Workshop „Bismarck 1940A 0.1 Vorbereitung Freitag, 5.6.2009A 0.2 Workshop Montag, 8.6.2009A 0.2.1 Geplanter VerlaufA 0.2.2 Tatsächlicher VerlaufLegende für VerlaufsskizzenA 0.3 Stoffverteilungsplan Leistungskurs 11A 0.4 Medienkompetenz, Methodenbewusstsein: Der Film im LehrplanA 0.4.1 Begriffliche Unvereinbarkeiten?A 0.4.2 Inhaltsbezogener Vorschlag für die progressive Entwicklung der MethodenkompetenzA 1 Fachwissenschaftliche TextlektüreA 2 Befragung I (Erwartungen)A 3 Ergebnis Befragung IA 4 Befragung II (Was ist ...?)A 5 Ergebnis Befragung IIA 6 Ergebnis Befragung II - VergleichsgruppeA 7 Arbeitsblatt: Basisoperationen historischen DenkensA 8 Arbeitsblatt: Analyse: Szenenabfolge/FilmschnittA 9 Arbeitsblatt: Analyse: KameraeinstellungenA 10 Arbeitsblatt: Analyse: TongestaltungA 11 Filmprotokoll „BismarckA 12 Arbeitsblatt: AbkürzungsverzeichnisStatt eines Filmprotokolls ...!?A 13 Arbeitsblatt: Schlussszene 18. Januar 1871A 14 Befragung III (Erwartungen an „Bismarck)A 15 Ergebnis Befragung IIIA 16 Arbeitsblatt: Produktionsdaten zum FilmA 17 Befragung IV (erster Eindruck)A 18 Ergebnis Befragung IVA 19 Befragung V (Hauptaussage des Films)A 20 Ergebnis Befragung VA 21 Befragung VI (Beurteilung historischer Sachverhalt)A 22 Arbeitsblatt: Presseecho zum FilmA 23 Arbeitsblatt: Goebbels vor der ReichsfilmkammerA 24 Arbeitsblatt: Hauptaussagen des Filmes „BismarckA 25 Befragung VII (Evaluations