Modèle intégré de supervision par coaching

Editora:

OmniScriptum GmbH & Co KG

Código:

491_9786131570391

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Sinopse
Características

Le but de cette recherche est de décrire, comprendre et analyser la perception des stagiaires et de leur enseignant au sujet dun modèle intégré de supervision par coaching (MISC) expérimenté en stage de soins infirmiers au collégial. Ce modèle, issu des sciences de la gestion permet de passer du mode de supervision traditionnel à celui de supervision clinique, passage devenu impératif en raison de la pénurie de travailleurs infirmiers au Québec. La présente recherche utilise les assises du coaching, du modèle métacognitif de coaching de Fitzgerald (1993) et de lenseignement coopératif. Réalisée sur la base dune étude multicas, cette étude a utilisé le questionnaire, lobservation participante, les journaux de bord et lentrevue en tant quoutils de collecte des données permettant à la fois une analyse poussée des particularités de chacun et la possibilité de faire ressortir les éléments communs à lensemble des participants. Il ressort de cette analyse que le MISC est un modèle perçu comme pertinent, par les stagiaires et le superviseur layant expérimenté, pour la supervision de stages en soins infirmiers

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