A obra analisa o panorama do ensino jurídico no Brasil e as mudanças dos paradigmas econômicos e sociais e sua influência na educação. Também é abordada a história das mídias e sua utilização no processo de ensino e aprendizagem. Destacam ainda as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Direito e o perfil dos discentes deste Curso. Também são analisadas, minuciosamente, as mídias produzidas pelos alunos, destacando-se suas etapas de elaboração, e, sobretudo, o processo de ensino e aprendizagem desenvolvido a partir da abordagem dos conteúdos jurídicos propostos. Por meio da leitura desta obra, fica evidente ser possível aliar o ensino jurídico a uma perspectiva que atribua aos alunos um papel de maior protagonismo no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, construindo saberes a partir da produção de mídias, em uma linguagem mais próxima de seu dia a dia.
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