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    O Processo de Inclusão dos Alunos Portadores de Necessidades Especiais - No Ensino Público de São Paulo
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    O livro tem como característica a fundamentação dos processos de Educação Inclusiva na escola, demonstrando os benefícios para toda a comunidade escolar na busca de educação que valoriza o educando e a importância para os professores neste papel de realizar um trabalho que possibilite aos educandos múltiplas competências educacionais e sociais. Explorar novas concepções pedagógicas por meio de metodologias que viabilizem realizar uma transposição de didática.
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