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Territorialização da educação: conceitos, pressupostos e perspectivas teóricas
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E se o problema da educação não estiver apenas nas escolas? Este livro parte dessa pergunta para propor uma nova forma de compreender a aprendizagem, os territórios e as condições em que o direito de aprender se realiza. A Territorialização da Educação é apresentada como uma teoria da aprendizagem situada, na qual o território educativo é compreendido como ecossistema mediador de relações, saberes, políticas públicas, tecnologias, condições de vida e trajetórias formativas. Ao articular educação, território, dados, governança e desenvolvimento humano, a obra amplia a leitura dos resultados educacionais e questiona explicações centradas apenas na escola, nos indicadores estatísticos ou no desempenho. Mais do que descrever desigualdades sociais, educativas e territoriais, a proposta busca compreender suas condições de produção e oferecer fundamentos para decisões pedagógicas, institucionais e públicas mais contextualizadas, éticas e orientadas à equidade. Territorializar a educação exige compreender os territórios para transformar as condições de aprendizagem e assegurar o direito de aprender.
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