Esta obra tem o objetivo de produzir reflexões acerca das razões históricas e sociais que produziram o fenômeno da indisciplina escolar e propõe a possibilidade da elaboração de políticas públicas que viabilizem a construção de um sistema de tutoria escolar, como estratégia e método viável acolhimento e orientação aos jovens estudantes.
Esta obra tem o objetivo de produzir reflexões acerca das razões históricas e sociais que produziram o fenômeno da indisciplina escolar e propõe a possibilidade da elaboração de políticas públicas que viabilizem a construção de um sistema de tutoria escolar, como estratégia e método viável acolhimento e orientação aos jovens estudantes.