Variation culturelle et linguistique dans les écrits universitaires

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KS OmniScriptum Publishing

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491_9786203146981

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Sinopse
Características

Cette étude examine la conceptualisation et lexécution des caractéristiques macro-textuelles de la rédaction académique des étudiants dans un cours dEAP. Lhypothèse est que les étudiants ont des difficultés à produire des écrits académiques. Létude examine la conceptualisation de lécriture académique par les participants et la compare à ce quils font en construisant leurs propres textes académiques. Elle constate quil y a une différence entre ce quils disent et ce quils font. Ils se concentrent généralement sur le niveau micro-textuel, cest-à-dire sur le niveau des mots, des phrases et des expressions, ce qui masque les difficultés au niveau macro-textuel, cest-à-dire sur le niveau discursif des unités linguistiques plus grandes que la phrase. De plus, lhypothèse selon laquelle les différences entre les étudiants anglais de L2 et les normes académiques anglaises sont déterminées par la culture, savère beaucoup moins valable que ce qui est suggéré dans la littérature qui traite de la structure rhétorique de lécriture anglaise en L2.

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