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Collaboration parents-enseignants-apprenants dans lenseignement modulaire à distance

Cód:

491_9786203408799

Collaboration parents-enseignants-apprenants dans lenseignement modulaire à distance

Editora:

KS OmniScriptum Publishing

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491_9786203408799

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Sinopse
Características

Avec lavènement de la pandémie due à COVID 19, lapprentissage modulaire à distance est devenu lapproche la plus répandue dans de nombreuses écoles des Philippines - lécole prépare et distribue le matériel pédagogique, les élèves restent à la maison et effectuent les tâches dapprentissage, tandis que les parents aident à la supervision. Cette étude a porté sur le rôle des parents, des enseignants et des apprenants dans leur collaboration et leur volonté de donner le meilleur de léducation au milieu de la pandémie. Quinze répondants, parents, enseignants et apprenants, ont participé à cette exploration qualitative. Dix questions ont été sollicitées par le biais de formulaires Google à un intervalle hebdomadaire pendant la mise en œuvre de lapprentissage modulaire à distance au Talangan Integrated National High School, Nagcarlan, Laguna, Philippines. Les questions qualitatives relatives à lassistance et à la supervision des parents, à la préparation du module et des matériels supplémentaires, à la fourniture de retours dinformation et aux habitudes dapprentissage ont été envoyées pour que les personnes interrogées puissent partager des idées basées sur leurs expériences. Les thèmes développés englobaient la contribution des parents, des enseignants et des apprenants dans la collaboration.

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