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    Como nos tornamos professoras?
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    Neste livro, a professora é focalizada nos espaços e tempos que a constituem; nos processos de interlocução que se estabelecem no trabalho. Deste terreno, Roseli Fontana se interroga e nos interroga: como nos tornamos professoras? Qual o significado e como se tem elaborado em nós a personagem (função social) professora, produzida na trama das multideterminações do processo histórico-social, constituindo-a como prática e modo de ser do indivíduo (como nossa subjetividade).
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