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CONCEZIONE DIDATTICA PER LINSEGNAMENTO-APPRENDIMENTO DELLA STORIA
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il risultato della ricerca effettuata, attraverso luso di diversi metodi di ricerca, sul collegamento dellinsegnamento-apprendimento della storia angolana con la storia locale. Vengono presentate le basi teorico-metodologiche che, insieme ai risultati della ricerca empirica realizzata, hanno permesso di elaborare e realizzare una concezione didattica per il processo di insegnamento-apprendimento della materia. La concezione didattica è caratterizzata dallo stabilire il legame tra la Storia dellAngola e la storia locale e la sua interdisciplinarietà con lAntropologia, che contribuisce al processo di insegnamento-apprendimento nellIstituto Superiore di Servizio Sociale. La concezione didattica è stata sottoposta ai criteri degli specialisti ed è stata messa in pratica attraverso un pre-esperimento con risultati positivi nella sua applicazione.
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