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DES STRATÉGIES DE SOUTIEN POUR PROGRESSER VERS UNE ÉDUCATION INCLUSIVE
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491_9786204061726
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Linclusion ne consiste pas seulement à permettre aux étudiants handicapés daccéder aux écoles ordinaires, mais aussi à supprimer ou à minimiser les obstacles qui limitent lapprentissage et la participation. Il existe divers groupes sociaux, ethnies et cultures avec leurs normes, valeurs, croyances et comportements distincts qui, souvent, ne font pas partie de la culture de lécole, ce qui peut limiter leurs possibilités dapprentissage et de participation, ou conduire à lexclusion et à la discrimination. Il est urgent et nécessaire davancer dans lamélioration de léducation en Amérique latine et en particulier au Venezuela afin de répondre aux personnes handicapées, quelles soient intellectuelles, sensorielles ou motrices, sur la base des principes dinclusion et de permanence qui régissent le système éducatif vénézuélien. Au fil des années, les différents documents produits lors de chaque conférence internationale, dans leurs diverses dénominations, ont contribué à lévolution des concepts utilisés dans léducation spéciale, parmi lesquels on peut citer : les besoins spéciaux, le handicap et actuellement la diversité fonctionnelle.
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