Uma reflexão acerca do agravamento da patologização no contexto da escola destacando a deficiência intelectual como tendência da dinâmica de produção de diagnósticos e encaminhamentos de estudantes com baixo desempenho escolar para especialistas da área da saúde.
Uma reflexão acerca do agravamento da patologização no contexto da escola destacando a deficiência intelectual como tendência da dinâmica de produção de diagnósticos e encaminhamentos de estudantes com baixo desempenho escolar para especialistas da área da saúde.