Prendre en compte les Elèves à Haut Potentiel à lEcole

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GRIN Verlag

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491_9783668777330

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Sinopse
Características

Travail détude de lannée 2015 dans le domaine Pédagogie - Education de la profession, Formation professionnelle, note: 17.5, , cours: Mémoire de recherche, langue: Français, résumé: Un tiers des élèves dits intellectuellement précoces ou à haut potentiel se retrouve en échec scolaire. Face à cet amer constat, il va de soi quil nous appartient à nous, enseignants, de prendre en considération les difficultés que peuvent rencontrer ces élèves. Il est de notre rôle de les inclure, les accompagner dans les apprentissages, comme nous nous efforçons de le faire pour tous les autres élèves. Le mythe de lélève surdoué premier de la classe est à défaire car bien éloigné de la réalité. Le petit intello à lunettes au premier rang est certes très scolaire mais est-il pour autant surdoué? A-t-il vraiment besoin daménagements pédagogiques? Mais alors... Quest-ce quun élève à haut potentiel?Y en a-t-il un (ou plusieurs) dans ma classe?Comment laccueillir?Comment laider à réussir sans fragiliser léquilibre de ma classe? Quelques clés pour comprendre et agir.

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